Déc 10

GeoGebra : Nouvelle version pour vos tablettes!

geogebra_logo GeoGebra offre depuis peu sa nouvelle mouture pour les tablettes.

Basée sur la version Web, l’équipe de développement a adapté le tout à l’environnement des outils mobiles. Le 3D et le CAS sont maintenant disponibles aux utilisateurs. De plus, certaines fonctions bridées dans la version précédente (par exemple, la création de bouton), sont maintenant disponibles. En fait, on retrouve maintenant pratiquement la version intégrale de l’application ordinateur sur nos outils mobiles.

Environnement 2D:

 Environnement 3D:

Faites vos mises-à-jour!

Bonne exploration!

Déc 02

Formation CS Charlevoix

Plan de la journéeipad_charlevoix

  1. Où en êtes vous ?
    1. Configuration de votre iPad, celui des élèves ?
    2. Vous faites quoi avec votre iPad ? Vos élèves ?
    3. Avantages et inconvénients ?
    4. Coup de coeur ?
  2. À propos de la mobilité
    1. Faire pareil ?
    2. Nombre d’outils
    3. Manipulation d’objets numériques par l’élève
    4. Le iPad ne fait pas tout
    5. Profiter du contenu dynamique en MST (livre numérique?)
    6. Le « C » de TIC
  3. Pour faire autrement (tempête d’idées)
  4. Les possibilités en MST :
    1. Les TIC en classe, un schéma
    2. Des applications en MST, point de départ
    3. Outils pour mobiles en mathématique, une présentation
  5. Mettre en place son Environnement numérique
    1. Applications de base : support enseignement et support apprentissage (à choisir selon les activités et intentions)
      1. Google Drive, Evernote+Skitch+PenUltimate, Nuage (Dropbox, Owncloud ou autres), site Web de classe, Facebook, Twitter, Socrative, Thinglink, Prezi, Images Actives, Educreations, Calculator, WolframAlpha, Mindmeister, …
    2. Applications disciplinaires « ouvertes »
      1. Pyonkee (scratch), Algodoo, Geogebra+GeoGebraTube, dgpad, sketchometry, Chemist Free,
    3. Applications pointues
      1. Tableau périodique, exerciseurs, contenu (espace, corps humain, roches et minéraux…), simulations (http://phet.colorado.edu/fr/simulations/category/html), etc
  6. Mains sur l’écran
    1. Développement de contenu
    2. Mise en place d’outils (site Web ou autres)
    3. Recherche/Teste/Analyse d’applications (en lien avec les objectifs d’apprentissage en classe)
  7. Retour
    1. Pour faire autrement, des ajouts ?
    2. Outils coup de coeur ?

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Nov 26

Pyonkee : Clone de Scratch sur iPad

pyonkee Avez-vous entendu parler de Scratch ? Ce est l’un des outils les plus populaires chez les enfants permettant facilement de développer leurs compétences en programmation informatique, en créant et en animant des scènes avec des personnages, en utilisant des blocs de code. Pyonkee est un clone de Scratch sur iPad. Donc, pour celles et ceux qui souhaitent utiliser l’environnement de programmation de Scratch 1.4 sur les iPad en classe, vous avez maintenant une alternative intéressante.

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Pyonkee est écrit par Masashi Umezawa et il est basé sur le code source de Scratch 1.4 du MIT Media Lab. L’application a été conçue pour l’écran tactile, et peut utiliser le microphone et la caméra de l’iPad afin que les enfants puissent utiliser leurs propres images et leurs sons dans tout ce qu’ils créent.

Voici une vidéo du logiciel sur iPad…

Vous pouvez vous procurer l’application sur le AppStore d’Apple et ce gratuitement!

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Bonne programmation!

Oct 27

Sketchometry – Quelques tutoriels

Sketchometry est une application intéressante pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques sur les tablettes et le TNI.

Voici quelques tutoriels récemment publié par le RÉCIT MST:

1. Tutoriel sur les mouvements (27 octobre 2014) (format PDF)

2. Quelques vidéos…

Bon apprentissage!